NExTperspektiven: Digitalkompetenzen im öffentlichen Dienst – gewollt, aber ohne Plan? Was das Projekt eGov-Zert herausgefunden hat
Im Rahmen der NExTperspektiven geben Bernd Schlömer und Philipp Kuscher Einblicke in die Ergebnisse des Projekts eGov-Zert. Sie zeigen, woran digitale Lernangebote heute noch scheitern – und welche Schritte notwendig sind, damit Kompetenzaufbau im öffentlichen Dienst gelingt.
- NExT
Event Details
Do 24.09.26 · 10:00 – 11:15 Uhr
Ansprechpersonen
Melike Geyik
Veranstalter
NExT e. V.
Am 24.09. von 10:00 bis 11:15 Uhr finden die nächsten NExTperspektiven mit Bernd Schlömer, CIO und Staatssekretär im Ministerium für Infrastruktur und Digitales Sachsen-Anhalt, und Philipp Kuscher, wissenschaftlicher Projektleiter beim SHI | Stein-Hardenberg Institut, statt.
Bernd und Philipp geben Einblicke in die Ergebnisse von eGov-Zert, einem Projekt des IT-Planungsrats, und teilen Befunde, Konzept und die weiteren Schritte:
Woran es wirklich hakt, wenn digitales Lernen im öffentlichen Dienst nicht ankommt
Digitalkompetenzen sind eine Grundvoraussetzung für die Handlungsfähigkeit des öffentlichen Dienstes. eGov-Zert hat untersucht, welche Anforderungen Online-Lernangebote erfüllen müssen, damit ihre Zertifikate in der behördlichen Fort- und Weiterbildung anerkannt werden – mit besonderem Blick auf das Potenzial des eGov-Campus, der föderalen Bildungsplattform des IT-Planungsrats. Dafür haben wir Desk Research, Dokumentenanalyse, 26 Expert:inneninterviews, drei Online-Befragungen, Fokusgruppenworkshops, drei Prozesserhebungen in Modellbehörden und einer Pilotierung kombiniert und damit einen empirisch fundierten, tiefen Einblick gewonnen, wie Personalentwicklung und Lernen im öffentlichen Dienst heute tatsächlich verfolgt werden.
Die zentrale Erkenntnis: Das Hindernis sind nicht Zertifikate. Es fehlt an einem gemeinsamen Verständnis davon, welche Digitalkompetenzen im öffentlichen Dienst gebraucht werden, an Behörden, die Kompetenzaufbau als strategische Aufgabe begreifen, und an Weiterbildungsprozessen und -infrastrukturen, die eigenverantwortliches Lernen unterstützen. Wir teilen die empirisch fundierte Diagnose dieser Defizite sowie unsere Handlungsempfehlungen an Politik, Verwaltung und den eGov-Campus.
Im Anschluss an den Impuls laden wir zur offenen Diskussion ein und freuen uns auf eure Anmerkungen aus der Praxis!
Bis zum 22. September könnt ihr euch noch für die Veranstaltung anmelden. Wir freuen uns auf euch!